Conversación con Concha Hidalgo acerca de la Epigenética. Si desconoces su significado, te animo a que escuchar nuestra entrevista en el canal @conchahidalgo de Instagram y Youtube. Cuanto más se conoce acerca de la genética, más importancia cobra el ambiente…
https://www.instagram.com/tv/ClUNE-JD2ZI/?utm_source=ig_web_copy_link
El Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid ha editado unas Guías para alumnado y familias sobre una navegación segura en la red. Estas guías son un instrumento muy valioso para que la comunidad educativa acuda a él, tanto para prevenir como para resolver problemas.
Un punto a destacar es que las guías no solo se fijan en el papel de la víctima y en el del agresor, sino que incluyen otras tres figuras que también están involucradas en el problema y a las que no siempre se presta atención: el testigo mudo, el palmero y el testigo valiente. Las guías explican qué protocolo seguir en función del perfil en el que se encuentre cada uno y siguen una estructura común: identificación del problema y definición, consecuencias, cómo se puede prevenir y cómo actuar si el daño ya está hecho.
Además, las guías incluyen actividades para poder realizar en los centros educativos y vínculos y teléfonos de instituciones a las que acudir para solucionar cada problema concreto.
Para el alumnado:
https://gestiona3.madrid.org/bvirtual/BVCM050703.pdf
Para las familias:
https://gestiona3.madrid.org/bvirtual/BVCM050705.pdf
Para los docentes:
https://gestiona3.madrid.org/bvirtual/BVCM050704.pdf
En esta ocasión, y de nuevo en el canal de Instagram de Concha Hidalgo, hablamos sobre emociones y cerebro, centrándonos principalmente en la ira y el miedo. Siempre interesante compartir impresiones entre colegas.
https://www.instagram.com/tv/CUInuESA8SB/?utm_source=ig_web_copy_link
En colaboración con la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD), el psicólogo César Sánchez ha contribuido con el siguiente Podcast, sobre la prevención en familia.
??¡Cada miércoles un nuevo #Podcast #PrevenciónEnFamilia @PNSDgob! Esta semana, el experto @cesarpsicologo nos habla sobre adicciones con sustancia en adolescentes.
? ¡Escúchalo en! https://t.co/JAWbWrUtyh pic.twitter.com/1Qcqk0oN2c
— Fad (@FadJuventud) May 19, 2021
Ha sido un placer poder compartir mis conocimientos y experiencia acerca del trabajo con Adicciones y Adolescentes, con Concha Hidalgo, promotora de un canal que promociona la Psicología desde su diversidad.
https://www.instagram.com/p/CMPmtUIqbIf/?utm_source=ig_web_copy_link
https://www.youtube.com/watch?v=8EsoLEvbfDs&t=28s
Pensar antes de actuar, mantener la información mientras se realizan tareas más complejas, comenzar una tarea en el momento y lugar debido, planificar y tomar decisiones, gestionar el tiempo, persistir en las tareas, supervisar nuestra propia conducta, y regular nuestras emociones con el fin de alcanzar una meta, son algunas de las FUNCIONES EJECUTIVAS más importantes. En definitiva, son aquellas funciones cognitivas que nos permiten organizar nuestro comportamiento a través del tiempo y responder a las exigencias del entorno para conseguir nuestras metas.
La demanda de las funciones ejecutivas aumenta con la edad, y son críticas para protagonizar de una manera autónoma nuestro proyecto de vida. Es precisamente la adolescencia uno de los periodos críticos en su desarrollo. Sin embargo, cuando los jóvenes han sufrido adversidad temprana, su desarrollo puede verse alterado de muchas maneras, dando lugar a dificultades en las funciones ejecutivas mencionadas. A veces incluso, sorprende que jóvenes en cuya infancia tuvieron un buen comportamiento, eran ordenados y cumplían las normas, durante la adolescencia parece que pierden el control de su comportamiento en este sentido y su vida se desorganiza por completo.
El taller, dirigido a padres y madres con hijos adolescentes y jóvenes que sufrieron algún tipo de adversidad temprana, pretende aclarar y describir dentro de lo posible, en qué consisten las funciones ejecutivas y asimismo dotar de estrategias que ayuden a estimular esas funciones deficitarias.
Para la inscripción, visitar el siguiente enlace:
Actividad donde tendré el gusto de participar como ponente el próximo día 24 de mayo, invitado por la asociación ATLAS. A continuación, el enlace donde es posible hacer la inscripción.
He escrito para el blog de APANANÁ una reflexión acerca del impacto de la adopción o acogimiento en bebés, desde el punto de vista de la neuropsicología y también como padre acogedor. Si te apetece echar un vistazo, puedes hacerlo en el siguiente enlace:
Son días muy tristes y el confinamiento no es lo peor que nos está ocurriendo. Muchos son los seres queridos que estamos perdiendo. El Colegio de Psicólogos de Madrid ha editado una Guía de apoyo psicológico para personas que han perdido algún familiar a consecuencia del coronavirus. El nombre de la Guía parece muy oportuno en este contexto: El adiós sin abrazos. A continuación encontrarás el documento.
https://cesarsanpsicologo.com/wp-content/uploads/2020/05/GUIA-Duelo-COVID-El_adios_sin_-abrazos.pdf
Guía que puede resultar de interés tanto para los responsables de las políticas de educación y salud públicas, como para los profesores, orientadores y directores de centros educativos, los profesionales sanitarios y sociales o cualquier profesional vinculado al desarrollo de programas educativos de prevención del consumo de alcohol en jóvenes.
